Resumen de la reunión con el MEC del 22 de Enero

El martes 22 de Enero se reunió en Madrid Antonio Rodríguez Arenas, presidente de AMITS (Asociación de Maestros Industriales y Técnicos Superiores) con la Subdirectora General de FP del MEC, Soledad Iglesias, y el Jefe del Area de títulos de FP, Antonio Gil González. A esa reunión asistieron también por invitación de Antonio Rodríguez representantes de varias Familias Profesionales, entre ellas la nuestra, Electricidad y Electrónica, representada por Jesús Pérez y Pedro A. Ceballos.

De la conversación mantenida con los altos cargos del M.E.C. antes citados se obtuvieron resultados interesantes para nuestra Familia Profesional:

- Se confirma que el MEC no va a legislar nada más sobre los Programas de Cualificación Profesional Inicial. Por lo tanto, partiendo de las cualificaciones de nivel 1 que ha elaborado el INCUAL, y que ya han salido publicadas en el BOE, las CCAA van a legislar e implantar los PCPIs el curso que viene. SE HACE MÁS URGENTE CADA DÍA LA NECESIDAD DE ASOCIARSE Y DIRIGIRSE A LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE CADA COMUNIDAD, para defender nuestra competencia docente en la impartición de un PCPI que incluya la cualificación de nivel 1 “Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos”, que el INCUAL ha situado en la nueva familia Informática y Comunicaciones.

- El M.E.C. Cree que las cualificaciones profesionales relacionadas con la electricidad, la electrónica, y con los ciclos formativos que hemos estado impartiendo hasta ahora….. las pueden impartir los profesores de nuestra Familia, independientemente de la Familia Profesional en que las haya incluido el INCUAL. Una prueba de ello es la inclusión del módulo profesional Instalaciones Solares Fotovoltaicas (de la familia Energía y Agua) en el título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.

- En relación a lo anterior, Antonio Gil está abierto a recibir propuestas de títulos basados en las cualificaciones publicadas en BOE. Las propuestas que reciba las estudiará el equipo de trabajo que tiene a su cargo elaborando títulos, y las asumirá si son viables. LOS PROFESORES TENEMOS LA OPORTUNIDAD DE DISEÑAR LOS PLANES DE ESTUDIOS DE NUESTROS FUTUROS TÉCNICOS. Nuestro contacto con las empresas nos permite conocer la empleabilidad y podemos eliminar contenidos obsoletos. Podemos hacer los títulos útiles, atractivos y que se puedan impartir en el tiempo disponible de 2000 horas.

- Es urgente comunicar a Antonio Gil o a la subdirección general de FP del MEC los errores que se observen en los borradores de los títulos. Cuanto antes, por fax o email. Todas las propuestas serán analizadas. En el acta de la reunión, que os podéis descargar, están los datos de contacto con Antonio Gil.

- Se adjunta Carta al MEC presentada por la Familia Profesional de Electricidad y Electrónica y el Acta de la reunión. Creo que es conveniente leerlas. En la página de AMITS podéis ver también el manifiesto que presentó y una carta de rectificaciones que van a enviar al MEC.

I Jornadas de FP organizadas por UGT en Madrid

El próximo 28 de Febrero tendrán lugar las I Jornadas de Formación Profesional de la Federación de Enseñanza de UGT de Madrid.

Los temas de debate a tratar serán:

• Información de la situación actual a través de la Administración central, en la que se abordarán aspectos como las cualificaciones, atribuciones docentes, familias profesionales… etc
• Información desde la óptica sindical de como se están llevando a cabo las negociaciones con la Administración del RD que establece la Ordenación de la Formación Profesional en el Sistema Educativo.

La recepción será el día 28 de Febrero, a las 17:00 horas en el Salón de Actos de la UGT, en Avda. de América, 25, Madrid. A las 17:30 Soledad Iglesias Jiménez, Subdirectora General de FP del MEC, impartirá la ponencia Panorama actual de la nueva FP.

Sin duda una buena oportunidad para que nuestros intereses sean escuchados y discutidos, una oportunidad para ejercer más presión.

Web: http://fete.ugt.org/madrid 

Programas de Cualificación Profesional Inicial

Estimados compañeros, según indican varios compañeros en post anteriores, subo este comentario como entrada de cabecera ya que es muy significativo lo que indican referente a nuestro colectivo y en concreto respecto a lo que afirman sobre los Profesores Técnicos de Electrónica, que somos el único colectivo de todas las Familias Profesionales para los cuales no existe la posibilidad real de impartir ningún Programa de Cualificación Profesional Inicial. Todo debido a que el INCUAL en nuestra Familia de Electricidad – Electrónica, y en la de Informática y Comunicaciones nos ha vuelto a ignorar y despreciar.

Sin embargo creo que aún hay solución (si nó me corregís), pero esta pasa por la movilización y reivindicación de todos. El MEC lo que hace con estos programas es publicar una resolución regulando los currículos de los módulos específicos de los programas de cualificación profesional inicial en su ámbito de gestión (que solo es Ceuta y Melilla). Quiere esto decir que cada comunidad autónoma tiene competencias para modificarlos. Lo normal es que las CCAA copien literalmente la orden del MEC, pero si nosotros presionamos en nuestra respectiva área geográfica como asociación de profesores, a la consejería, a los sindicatos, y haciendo las oportunas alegaciones cuando publiquen los proyectos conseguiremos que nos incluyan. Esto en el PCPI de instalaciones electrotécnicas y comunicaciones, y en el de Operaciones Auxiliares de Montaje y Mantenimiento de Sistemas Microinformáticos. En el otro lo tenemos más fácil, ya que aún no ha salido en borrador, y es cuestión de alegar desde el principio. De todas formas, en el escrito de recogida de firmas para la reunión en Madrid, en su punto reivindicativo 3 se incluye esta petición. POR ESO ES PRIORITARIO QUE SE ENVÍEN TODOS LOS ESCRITOS DE FIRMAS DE TODOS LOS CENTROS DE ELECTRÓNICA.

Los comentarios referidos a los programas de cualificación profesional inicial son los siguientes:

Operaciones Auxiliares de Montaje de Instalaciones Electrotécnicas y de Telecomunicaciones en Edificios. (Publicado en el BOE del Viernes 19 octubre 2007):

En este último la especialidad del profesorado para impartirlo es la de Instalaciones Electrotécnicas, al igual que sucederá en el siguiente. Sin embargo los contenidos que aparecen en este currículo anterior, como todos sabemos tenemos competencias y perfil profesional sobrado también los profesores de Equipos Electrónicos para impartirlo en idénticas condiciones que nuestros compañeros de electricidad.

El otro que queda por desarrollar su currículo es el de: Operaciones auxiliares de montaje de redes eléctricas.

Operaciones Auxiliares de Montaje y Mantenimiento de Sistemas Microinformáticos:

Este anterior es de la Familia de Informática y Comunicaciones y es idéntico (UNA COPIA CASI EXACTA) al que venimos impartiendo sus contenidos en la LOGSE de Operario Montador de Equipos Electrónicos e Informáticos.

¿A que esperamos para solucionar otra más de las muchas injusticias que se están sucediendo con esta nueva reordenación de nuestras enseñanzas?.

Pensar que sólo en la Comunidad de Madrid actualmente existen unos 20 Programas de Garantía Social en manos de nuestro colectivo de Operario Montador de Equipos Electrónicos e Informáticos.

REUNION EN LA CONSELLERIA DE EDUCACION. VALENCIA

Hola a todos/as, os escribo estas lineas para informar a quien lea y entienda, de las cosas que se estan haciendo en otros lugares, en coordinacion con las acciones ante el MEC, a las que estamos desde el primer momento adheridos.

Es posible que pueda cundir el desanimo, en momentos frente al esfuerzo efectuado, pero no debemos dejar pasar este momento que sin duda alguna se nos brinda para solicitar aquello que nos pertenece, tal cual decimos por aqui, no queremos quitar a nadie lo suyo, PERO INCLUIDOS NOSOTROS EN ESA MAXIMA, claro esta.

Ayer viernes 18/1/08, tuvo lugar la reunion con el jefe del area de FP y la jefa del servicio, la misma se extendio por el plazo de 45′ y fue a mi entender cordial y fructifera.

Explique los puntos que emanaron de la reunion del sabado 12 ,que teneis en otra entrada de este blog, asi como la situacion a nivel estatal, y las acciones que se estan llevando.

Algunos de los puntos expuestos se les ve muy mala aplicacion, como los de la trasversalidad tipo departamento, por motivos organizativos , otros al contrario son propensos a estudiar el aumento de los plazos de matricula, o valorados ya por la conselleria como los de las pruebas de acceso en junio, septiembre para ciclos como no efectivos.

Se hablo de la necesidad de desarrollo por la comunidad de los titulos que lleguen del MEC y nuestro deseo en participar en ese desarrollo, a lo cual se nos invito de buen grado.

Por supuesto comentamos la situacion de la familia informatica….. y las cualificaciones que se les estan adjudicando a dicha familia, mostrando nuestro descontento y desagrado, haciendo ver que la electricidad-electronica es materia base de cualquier tecnologia actual y debe ser impartida por los profesionales docentes preparados para ello, no los veo impartiendo robotica o domotica, mucho menos equipos de video o audio, cctv, api, microcontroladores u otras aplicaciones, y no hablemos de reparar………………….accion distinta a sustituir, que consiste en ARREGLAR algo deteriorado

Estimados compañeros, lo que tenemos ¿nos lo merecemos?

Estimados compañeros, lo que está sucediendo con las competencias de nuestras enseñanzas de Electrónica e Informática en los futuros Ciclos Formativos que nos va a traer la LOE, pienso muchas veces que nos lo merecemos, pues como es sabido por todos, mientras que unos pocos de compañeros trabajan en su tiempo libre y no tan libre …… por reivindicar la calidad y la competencia de nuestras enseñanzas e intentar llevar nuestros problemas a los lugares de decisión donde estos surgen y a aquellos otros donde puede estar la posible solución de los mismos, existen muchos compañeros que pasan de la situación e intentan escurrir el bulto dejando el trabajo y el esfuerzo a realizar por aquellos otros que con su dedicación desinteresada quieren aportar su trabajo y esfuerzo para dar solución a lo que se nos avecina, sin embargo luego a “toro pasado” si sabemos lamentarnos cuando ya no tiene solución el problema, por eso es ahora cuando hay que trabajar hasta conseguir lo que es nuestro. Como muestra, que aún haya Centros que no hayan enviado la hoja de firmas reivindicativa para entregarla en la próxima reunión con la Subdirectora de FP para demostrar unión y compromiso.

Y como todos sabéis, en la Formación Profesional que impartíamos con anterioridad a la LOGSE, en la mayoría de centros los profesores de electrónica impartíamos en el primer y segundo grado todo lo relacionado con las enseñanzas de Electrónica Industrial, regulación y control e incluso todo lo relacionado con autómatas programables. Pues con la reforma de la LOGSE todas estas enseñanzas y sus competencias pasaron a las manos de nuestros compañeros de electricidad y en concreto al Título de Grado Superior de Regulación y Control que ellos imparten en la actualidad. Allí una vez más nuestras competencias fueron mermadas y sustraídas, y nadie levanto una voz.

¿Vamos a dejar que vuelva a suceder otra vez lo mismo con lo que han hecho nuestros compañeros de informática desde el grupo de trabajo del INCUAL?

De nuevo se repite la misma historia, pero esta vez el problema surge en el INCUAL, donde los compañeros del Grupo de Trabajo de Informática y Comunicaciones de este organismo se apropian de todos los contenidos relacionados con la informática y las comunicaciones (BOE 5 DE Enero del 2008) que desde el 1996 venimos impartiendo en nuestras enseñanzas. Y más sabiendo que el colectivo de profesores de estas enseñanzas, en la vida han tenido competencias en comunicaciones  o telecomunicaciones, y al igual que sucede en su formación académica y en sus temarios de oposiciones donde no han visto nada que se relaciones con esto. Como podéis observarlo en la página Web siguiente: http://www.abacusnt.es/temabaca.html 

Pero desde sus asociaciones nacional (PNAPI) y autonómicas si  han sabido currárselo con interés a diferencia de lo que está sucediendo en nuestro colectivo que somos mucho más dejados y esperamos que lo solucionen otros compañeros (los de siempre) y así luego cuando llega el problema y la situación precaria para nuestras enseñanzas, si sabemos lamentarnos.

La solución a todo lo que está sucediendo la tenemos cada uno de nosotros en nuestras manos y pasa por reivindicar e impedir con la movilización de nuestro colectivo, desde cada centro y por cada profesor, trabajando en contra de las injusticias que se están produciendo una vez más. Por ello te pedimos que reacciones antes de que sea tarde y aportes tu grano de arena para llegar a ser TODOS una montaña.

Solo se pide compromiso, firmando las hojas de reivindicaciones, exponiendo el problema a los sindicatos de cada uno de nosotros, haciendo aportaciones en los contrastes externos de las cualificaciones y en la de los borradores de los títulos, haciendo comentarios y sugerencias, hablando con conocidos en ministerios y consejerias, etc.

Gracias una vez más compañeros y a trabajar todos por una causa común (YA QUE EL GRANITO DE ARENA QUE TÚ APORTAS TAMBIÉN SIRVE PARA FORMAR UNA MONTAÑA), porque estas circunstancias que se están sucediendo nos afectaran considerablemente en nuestros puestos de trabajo el día de mañana si no ponemos solución desde ya…..