Hola de nuevo, creo que os puede interesar leer el borrador de un nuevo título de grado medio que he recibido por email esta semana.
El título de este documento (y la fecha de creación de Abril de 2008) coinciden con el que título que dio a conocer el responsable de los grupos de trabajo del MEPSyD, Antonio Gil González, en las jornadas de FP que se celebraron en Mayo en el IES Puerta Bonita de Madrid. Alli el sr. Gil mostró a los asistentes una transparencia con los nombres de los borradores de títulos que estaban creando. No había ninguno nuevo de grado superior de nestra familia y tan sólo de grado medio aparecía el Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones. Supongo por ello que el documento que he recibido proviene de uno de los grupos de trabajo del MEC que se dedican a elaborar títulos.
Como Antonio Gil no se ha cansado de repetir que miremos la página de borradores de títulos del MEC para que colaboremos en la detección de errores antes de que salgan publicados en BOE, desde el mes de mayo he mirado todas las semanas esa página y no ha salido nada de nuestra familia profesional. No sé porqué después de 7 meses de espera aparece ahora este borrador, tampoco sé si es muy creíble, pero bueno, échale un vistazo a ver qué te parece.
El contenido es coherente con lo que dijo Antonio Gil en la Jornadas, que el MEC busca la movilidad o transversalidad de los titulados, es decir, que los titulados de electrónica o electricidad puedan matricularse en otro título con parte de lo estudiado ya convalidado, para actualizar sus competencias.
También dijo que los profesores de electricidad y electrónica con competencias docentes actuales en módulos con contenidos similares, por ejemplo, instalaciones básicas, podrían impartir módulos en los nuevos títulos con cualquier especialidad. Supongo que este borrador, de hacerse realidad, sustituiría en un par de cursos al del Equipos Electrónicos de Consumo.
Creo que hay un problema grave al asignar a los profesores de Sistemas el módulo de Equipos Microinformáticos y quitárselo a los profesores técnicos, y es que elimina la posibilidad de que los PTs de electrónica puedan impartir algún módulo de Informática en el nuevo título de grado medio de Informática. Recordad que Antonio Gil y la subdirectora general de FP reconocieron que era un error que no figurara la doble especialidad docente, PTs de informática y PTs de electrónica en el ciclo de informática, en lo referente al hardware, y que lo solucionarían con un nuevo Real Decreto que corrigiera ese error.
Si el borrador del título que os adjunto sale publicado tal cual está redactado creo que se acabó el hardware informático para los electrónicos, y 12 años de trabajo y formación tirados a la basura.
Seguro que al leer el borrador os surgen más posibles problemas en nuestra familia, como al compañero que ha colgado el último comentario. Animaos y participad en el blog con vuestras ideas, o envíad vuestras sugerencias y las de vuestros compañeros y compañeras de Instituto directamente a Antonio Gil González en el Ministerio de Educación.
Saludos para todos y todas.
Diciembre 12, 2008 a las 8:19 pm |
Si empezamos ya con la guerra entre Sistemas y Equipos mal asunto. Supongo que asignarán nuevos módulos a Sistemas para completar el horario de un profesor en los centros en los que sólo esté este ciclo, al fundir las dos eléctrónicas en una y quitar la calidad. De este modo continuaría el mismo profesorado en loscentros y se evitarían problemas. De todos modos según las horas que le asignan a Equipos Microinformáticos en el borrador sería en primero con 4 horas semanales.
Saludos.
Diciembre 15, 2008 a las 1:24 am |
¿Podeis colgar directamente en vuestra página el borrador?. Los de Valencia se enfadaron y solo permiten el aceso a sus asociados. Gracias y saludos.
Diciembre 15, 2008 a las 7:02 pm |
Xose; nadie está enfadado por difundir un borrador que nos perjudica y que tenemos la obligación de enmendar a la mayor brevedad posible, y con los medios que sean necesarios.
El problema es que el borrador, por lo visto, solo lo teníamos colgado en la red nosotros (soy el webmaster de APE-cv), y el exceso de trafico nos ha provocado la caída del servidor donde tenemos nuestro hosting (de pago). Teniendo que ampliar el caudal, etc…
Estamos dispuestos a compartir documentos, y a emprender toda clase de acciones conjuntas por el bien de la especialidad de electrónica, pero no podemos hacer de servidor de ficheros para todas las webs dedicadas al tema. Que cada una aloje sus ficheros en su server, ¿no os parece razonable?
Amén de que enlazar una web o archivo sin su consentimiento va en contra de la LSSI.
A proposito del tema; a nosotros nos sale:
* Eléctricos → 2125 horas.
* Electrónicos → 1935 horas
¿Habéis hecho las cuentas?
Encima los eléctricos pasan a tener 2 ciclos medios mientras que los electrónicos nos matamos por sus “migajas”, este ciclo, vamos.
Salu2.
Diciembre 15, 2008 a las 7:37 pm |
Pido disculpas a Xoxe, y sobre todo a Nacho por el error en la publicación del enlace al archivo que contiene el borrador. No era nuestra intención bloquear el servidor de los profesores valencianos. Experimentando un poco más he conseguido añadir al texto un enlace al archivo, que ya está almacenado en WordPress.com
Diciembre 16, 2008 a las 9:06 am |
Un borrón lo echamos todos de vez en cuando, ahora lo que tenemos que intentar es echar por tierra este borrador, en la medida no nos equipare, cuanto menos.
Salu2.
Diciembre 16, 2008 a las 12:03 pm |
Equiparación completa. Entre especialidades y entre comunidades. Ops!… Perdón, me acabo de despertar. Que sueño mas malo que he tenido…
Diciembre 29, 2008 a las 12:19 pm |
Alucino después de leer el borrador. La primera impresión es que necesito conocer los borradores del resto de ciclos de la familia por si las dobles atribuciones que se anuncian en este se trata de algo único o va a ser la tónica en toda la familia. En cualquier caso la situación de los PT de electrónica es cada vez peor; un compañero habla de migajas y la realidad es que gente que llevamos en esto casi treinta años hemos ido perdiendo campo de actuación, primero respecto de los PES y luego respecto de los compañeros de electricidad y todo ello sin una vision de futuro ni una programación. Quienes sufrimos la primera reconversión (por nuestra cuenta) al dejar de tener atribuciones en electrónica general buscamos un hueco en la informática y durante estos años hemos aprendido y enseñando mucho (lo digo con conocimiento porque en mi centro también hay informática). Ahora buscaremos las horas que no hay y nos volveremos a actualizar en otro campo (a los 50). Creo que no me queda más que buscarme la vida en un departamento de orientación a esperar la jubilación.
Noviembre 20, 2009 a las 9:08 pm |
Para esta Asociacion de Profesores de Electrónica que no es la mía y para los PT.
No hacéis más que quejaros constantemente. Ya tenéis lo que habéis pedido, las horas de Microinformática en el nuevo ciclo, y mira que habéis dado la matraca. Muy bien, para vosotros, pero ahora por favor, no os quejeis de la asignación de la telefonía y redes a los PS (ya publicado en BOE, inamovible), por que, como en la carta que ya firmastéis para meter presión pidiendo todo, hasta las horas de Energía Solar de los PS Eléctricos, queda patente vuestro egoísmo. Me parece que la jugada os ha salido un poquito mal. ¿No será que el ciclo de EEC estaba mal diseñado y teniais demasiado protagonismo?
Noviembre 25, 2009 a las 12:17 am |
Estimado “Ps Electrónica de Madrid”, pienso que afortunadamente su opinión no representa la de todos los PS de Electrónica.
Cada uno se queja (solicita) lo que cree oportuno, sobre todo los que opinan que están en condiciones diferentes de lo que sería su ideal.
Las horas de Energía Solar ya les están dando los PT de Electricidad en el módulo de Singulares (LOGSE); ¿quien se las arrebata a quien?.
Lo que se debería hacer es un cuerpo único con los cuatro existentes: PS de TRO, PS de TRI, PT de TRO y PT de TRI, y que cada uno imparta los módulos para los que se encuentre formado y preparado. Ya pasó el tiempo en que unos cuerpos de profesores daban teoría (tecnología) y otros práctica (taller); por cierto estos últimos también tenían que dar teoría al mismo tiempo.
Saludos
Noviembre 20, 2009 a las 10:51 pm |
El problema es que hoy en día ya no existe la separación electrico- electrónica. Todos tocan todo. La organización que tenemos esta obsoleta, hay cuatro grupos diferenciados de profesores. Todos tienen preparación y titulaciones similares, sin embargo la administración se empecina en separarnos y luego hay un reparto a ojo de buen cubero de los contenidos. Por lo tanto, siempre habrá descontentos. Han tardado 17 años en remodelar los ciclos, y yo ya veo que con este ciclo llegan tarde ya que el boom de las instalaciones ha pasado. Así que no sirve de nada sofocarse, despues de todo lo importante es el sueldo al final de mes. Si toca dar tv se dá, que ya no vales y ahora vales para telefonía, o instalaciones, o hardware etc… pues adelante con lo nuevo que se supone que el reciclarse va con el sueldo. No pasa nada, al final lo arreglaran para que nos quedemos como estamos. Cambian los carteles pero el sistema NO.
Saludos
Noviembre 23, 2009 a las 6:55 pm |
En los 30 años que llevo en este trabajo, siempre he tenido la misma sensación, NO IMPORTA la dedicación que tengas, SI IMPORTA el cuerpo al que perteneces.
Dicho esto, no entiendo porque se ha de adscribir tan fijamente los Módulos, tampoco entiendo porque no se fijan parámetros que respeten la dedicación y formación que una persona ha tenido con una materia ó materias en concreto.
Porque dentro de toda esta ley no se deja hueco para que sean los centros y concretamente los departamentos los que se distribuyan dentro de una margen las materias, de tal forma que aquellas personas que se encuentran con una formación y especializaciónn definida, puedan continuar con su trabajo….
¿Para que, toda la formación que hemos tenido que realizar, solo se ha realizado para los sesenios….
Por cierto no se trata de pedir, ni migajas, se trata de respeto a profesionales que se han formado y especializado. Cuesta mucho especializarse en una materia como para que ahora tengamos que dejarla,, Por que alguien quiere ó necesita distribuir horas…. A estas personas, espero que las suyas queden bien….. Por cierto si hablamos de migajas es porque alguien tiene todo el PAN.
De todas formas espero que esto nos lleve a un buen fin,, Porque de lo contrario los perjudicados serán los alumnos,, Y Algunos de nosotros.
Saludos
Noviembre 26, 2009 a las 7:51 pm |
Soy un profesor técnico de formación profesional con 23 años de experiencia. He participado en la experiencia de coordinar la elaboración de materiales para la formación profesional a distancia, en concreto para los módulos Electrónica General y Electrónica Digital del actual ciclo formativo de equipos Electrónicos de Consumo.
He impartido formación para profesores de la especialidad de Sistemas eléctricos y automáticos y instalaciones electrotécnicas en el campo de la megafonía, la telefonía y la recepción y distribución de señales de radio y televisión. Esta formación, fruto de una colaboración con el Instituto de Ciencias de la Educación de una Universidad, la impartía de manera telemática, era el año 2001 en los primeros pasos de esta modalidad formativa de la cual, junto con otro compañero, me considero uno de los pioneros en mi comunidad autónoma
A lo largo de estos años he ido asumiendo diferentes responsabilidades en los centros (en concreto 2 centros de referencia en Formación Profesional), Jefe de seminario de electrónica, Jefe de departamento de electricidad electrónica, Coordinador de formación profesional, Coordinador de informática y des de los últimos cuatro también con responsabilidades en la gestión y dirección del centro.
Por tanto, desde la más modesta de las modestias, me considero con la suficiente experiencia y competencia para comentarle lo que sigue:
He podido hojear el Proyecto de Decreto del Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados y considero que hay un problema al asignar de manera exclusiva los módulos profesionales a profesores de Sistemas electrotécnicos y automáticos y de Instalaciones electrotécnicas, ya que desde mi experiencia he podido comprobar como los módulos con más carga de conceptos y procedimientos de electrónica siempre han representado una mayor dificultad para ser impartido por los profesores asignados hasta ahora, y como en algunos centros se han producido “intercambios” entre profesores de ambas especialidades, a título de ejemplo cambiar módulos de instalaciones singulares del Técnico superior en Instalaciones electrotécnicas (asignado a profesorado de la especialidad instalaciones electrotécnicas) por instalaciones básicas de electricidad en el de grado medio de Equipos electrónicos de consumo (asignado a profesorado de la especialidad equipos electrónicos).
Considero que en su momento fue todo un acierto la asignación de doble especialidad en algunos módulos profesionales que se contempla en el ciclo de grado medio de Instalaciones eléctricas y automáticas, ya que permite una mayor flexibilidad, más si consideramos situaciones en la que el desdoblamiento del grupo, por un elevado número de alumnos, permitiría asignar profesorado de las diferentes especialidades cosa que redundaría en una mejora de la calidad por la especial cualificación y experiencia del profesorado.
Ahora bien, esta dualidad no se contempla en ninguno de los módulos profesionales del Técnico superior, por lo considero un desaprovechamiento de la situación que si representa una ventaja en el ciclo de grado medio, y además se da la paradoja que en el borrador del ciclo de Técnico en instalaciones de telecomunicaciones vuelve a aparecer la dualidad de especialidad de profesorado, por lo que se desprende que cuando se habla de contenidos, por ejemplo de ICT, en los ciclos de grado medio si se contempla la doble especialidad en cambio, en el superior, para contenidos claramente relacionados, como son los temas de telefonía i distribución de señales de radio y televisión, no se contempla.
Es por todo ello que en mi opinión se habría de contemplar con referencia a la atribución docente del profesorado la doble especialidad “eléctrico-electrónico” para los siguientes módulos formativos:
o 0517 Configuración y procesos de infraestructuras comunes de telecomunicaciones.
o 0519 Desarrollo de documentación técnica en instalaciones eléctricas.
o 0521 Técnicas y procesos en instalaciones domóticas y automáticas.
o 0523 Configuración de instalaciones domóticas y automáticas.
o 0526 Proyecto de sistemas electrotécnicos y automatizados.
Ésta consideración es importante para mi y creo que para muchos profesores que llevamos desde hace años impartiendo estos contenidos, para los cuales nos hemos formado y que incluso hemos ayudado a otros a hacerlo. Es por ello que considero que no se habría de cesar en el reconocimiento de la doble especialidad docente, por una parte de Sistemas eléctricos y automáticos y Sistemas electrónicos, y por otra de Instalaciones electrotécnicas y equipos electrónicos, ya que en todos los casos permitiría una complementación altamente beneficiosa para la formación del alumnado, sin olvidar también la mayor flexibilidad organizativa que permitiría a los centros.
Profesor Técnico de Equipos electrónicos.